班级便听得几个女生叽叽喳喳的讨论着，不禁摇头苦笑这个，这些小鬼头才几岁啊就说什么帅不帅的，现实的讨论人家的家世。看来不管是哪个年代估计都摆脱不了八卦啊。
“同学们，新的学期中我们班来了位新伙伴，大家欢迎吗？”
班主任努力的调动班级的气氛同学们也很配合的热烈鼓掌着，门口进来一个小男孩，也就十来岁的模样，小脸严肃的绷着
“我叫顾羽斐！”
五个字结束了自我介绍的过程，接着走到杨雪的座位旁将书包扔进靠墙的位置便眼神直勾勾地盯着杨雪的同桌，90年代的小学生还是一男一女的坐着，看着顾羽斐冷酷的眼神，杨雪的同桌求助的看向了老师。老师面色尴尬明显的对顾羽斐的态度觉得不快转念一想便冲着杨雪的同桌道
“李明，你坐到后面一个位置，顾羽斐就坐在杨雪旁边吧。杨雪你坐外面。”
有些无奈的老师最后还是给了顾羽斐面子，顾羽斐也理所当然的走进了杨雪让出的位置让杨雪坐在走道旁，没办法顾羽斐的身高实在不矮杨雪呢年龄小又是女孩子所以位置是靠前排的为了不挡住其他同学的视线只能和顾羽斐换了个位置。
第15章 《简 爱》
下课铃声一响女生们全都向顾羽斐的位置挤过来，杨雪正低着头看书突然耳边吵闹声响起令她蹙紧眉头，看着一个个冲着顾羽斐说些什么的女生杨雪无语，正打算起身离开
“别烦我！”
一声冰冷的声音令女生退避三舍。这下可没有几个人敢往这边凑了，只有几个女生还在观望中。
“继续看书吧！”
低低的说了声而后温暖的冲杨雪微笑，杨雪顿时看傻了，刚刚还一副不爽的模样现在居然如同温暖的太阳，好吧杨雪承认这小子其实长的还真的不错呢。见教室中安静下来，杨雪捧着手中的一本英文的《简.爱》，明年就要上初中了，初中时多加了一门英语前世杨雪英语就不行这一世杨雪打算早点拿起英语至于小学的课程她早就通过了老师的测试所以各科老师的课她只要不影响同学老师是不会管她怎么样的。最后一节课的铃声响起，杨雪的桌上出现了一张纸条，纸条上写着
“你现在就在看《简.爱》？你看得懂？”
杨雪感到惊讶想不到顾羽斐居然懂得英语？在纸上用英文写下
“是的，你知道《简.爱》，你会英文？”
“是的，我八岁以前都在国外，两年前才回到中国。”
少年的笔迹有着独特的随xing之感，杨雪看着他的字想到人家不是说看字如看人吗？顾羽斐的字看起来随心所yu，应该是个向往自由的人，可是他表现出来的xing格确是冷漠而且严肃或者带有一点温暖？真是个矛盾的人呢。
第16章 真天才假天才
两个人慢慢的用英文写着信息，当然两人的动作也引起了老师的注意当看到那慢慢满满的一页英文字母的时候老师便什么都没说的走开了。随着时间的流逝，下课铃声响起。两人才恋恋不舍的离开。
慢慢的熟悉起来两个人已经认识了半个学期也就是两个多月了，杨雪也认识到如今的顾羽斐冷漠的一面是他的伪装色不得不说他早熟的很才十岁的小孩便能够有自己清晰的判断能力，如果说杨雪是天才那也是个伪天才而顾羽斐却是个实实在在的天才，十一岁已经在修习高三的课程，只不过他的爷爷认为应该让顾羽斐体味一下童年的乐趣，可是很遗憾顾羽斐完全没有觉得自己体味到什么童年的快乐，而且觉得这样很浪费时间，直到认识到杨雪。杨雪在顾羽斐的眼中是个很勤奋的女孩，同时又不失天真。顾羽斐有时候是很羡慕杨雪的，同样都是不符合年龄的天真但是杨雪在家人面前能很自然的撒娇，这一点顾羽斐觉得自己做不到，可能是国外成长的原因养成了他独立自主的习惯也可能是血yè中的遗传因素反正在家人面前除了褪去伪装色以外，让他撒娇他自认难以做到。
两人成为了很好的朋友，彼此讨论着功课和一些家中
“同学们，新的学期中我们班来了位新伙伴，大家欢迎吗？”
班主任努力的调动班级的气氛同学们也很配合的热烈鼓掌着，门口进来一个小男孩，也就十来岁的模样，小脸严肃的绷着
“我叫顾羽斐！”
五个字结束了自我介绍的过程，接着走到杨雪的座位旁将书包扔进靠墙的位置便眼神直勾勾地盯着杨雪的同桌，90年代的小学生还是一男一女的坐着，看着顾羽斐冷酷的眼神，杨雪的同桌求助的看向了老师。老师面色尴尬明显的对顾羽斐的态度觉得不快转念一想便冲着杨雪的同桌道
“李明，你坐到后面一个位置，顾羽斐就坐在杨雪旁边吧。杨雪你坐外面。”
有些无奈的老师最后还是给了顾羽斐面子，顾羽斐也理所当然的走进了杨雪让出的位置让杨雪坐在走道旁，没办法顾羽斐的身高实在不矮杨雪呢年龄小又是女孩子所以位置是靠前排的为了不挡住其他同学的视线只能和顾羽斐换了个位置。
第15章 《简 爱》
下课铃声一响女生们全都向顾羽斐的位置挤过来，杨雪正低着头看书突然耳边吵闹声响起令她蹙紧眉头，看着一个个冲着顾羽斐说些什么的女生杨雪无语，正打算起身离开
“别烦我！”
一声冰冷的声音令女生退避三舍。这下可没有几个人敢往这边凑了，只有几个女生还在观望中。
“继续看书吧！”
低低的说了声而后温暖的冲杨雪微笑，杨雪顿时看傻了，刚刚还一副不爽的模样现在居然如同温暖的太阳，好吧杨雪承认这小子其实长的还真的不错呢。见教室中安静下来，杨雪捧着手中的一本英文的《简.爱》，明年就要上初中了，初中时多加了一门英语前世杨雪英语就不行这一世杨雪打算早点拿起英语至于小学的课程她早就通过了老师的测试所以各科老师的课她只要不影响同学老师是不会管她怎么样的。最后一节课的铃声响起，杨雪的桌上出现了一张纸条，纸条上写着
“你现在就在看《简.爱》？你看得懂？”
杨雪感到惊讶想不到顾羽斐居然懂得英语？在纸上用英文写下
“是的，你知道《简.爱》，你会英文？”
“是的，我八岁以前都在国外，两年前才回到中国。”
少年的笔迹有着独特的随xing之感，杨雪看着他的字想到人家不是说看字如看人吗？顾羽斐的字看起来随心所yu，应该是个向往自由的人，可是他表现出来的xing格确是冷漠而且严肃或者带有一点温暖？真是个矛盾的人呢。
第16章 真天才假天才
两个人慢慢的用英文写着信息，当然两人的动作也引起了老师的注意当看到那慢慢满满的一页英文字母的时候老师便什么都没说的走开了。随着时间的流逝，下课铃声响起。两人才恋恋不舍的离开。
慢慢的熟悉起来两个人已经认识了半个学期也就是两个多月了，杨雪也认识到如今的顾羽斐冷漠的一面是他的伪装色不得不说他早熟的很才十岁的小孩便能够有自己清晰的判断能力，如果说杨雪是天才那也是个伪天才而顾羽斐却是个实实在在的天才，十一岁已经在修习高三的课程，只不过他的爷爷认为应该让顾羽斐体味一下童年的乐趣，可是很遗憾顾羽斐完全没有觉得自己体味到什么童年的快乐，而且觉得这样很浪费时间，直到认识到杨雪。杨雪在顾羽斐的眼中是个很勤奋的女孩，同时又不失天真。顾羽斐有时候是很羡慕杨雪的，同样都是不符合年龄的天真但是杨雪在家人面前能很自然的撒娇，这一点顾羽斐觉得自己做不到，可能是国外成长的原因养成了他独立自主的习惯也可能是血yè中的遗传因素反正在家人面前除了褪去伪装色以外，让他撒娇他自认难以做到。
两人成为了很好的朋友，彼此讨论着功课和一些家中